La COVID-19 obliga al SAT! a adaptar la seva oferta escènica per a grups escolars per tal no deixar d’oferir cultura a infants i adolescents
Segona onada doblegada. Sant Andreu de Palomar ja ha aconseguit reendreçar la situació que es va començar a descontrolar a l’octubre i aquesta darrera setmana de desembre ha comptabilitzat 41 nous positius a les proves PCR i d’antígens de la COVID-19. Unes dades que deixen lluny les registrades fa quinze dies (72) i que se situen al voltant de les de finals de setembre, segons el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.
Projecte inèdit al territori. El Sant Andreu Teatre (SAT!) i l’Institut Doctor Puigvert han arribat a un acord per donar més embranzida al batxillerat d’arts escèniques que es desenvolupa al centre educatiu des del curs passat. Com? Mitjançant la conversió de la sala andreuenca en un espai de creació pels alumnes, els quals també rebran part de la formació a la Fàbrica de Creació de la Fabra i Coats.
La segona onada de la COVID-19 es desinfla. Després de tocar el cim la darrera setmana d’octubre, les restriccions sanitàries s’han fet notar i el nombre d’andreuencs que aquesta darrera setmana s’han contagiat supera amb prou feines el centenar. Més concretament, 112 veïns de Sant Andreu de Palomar han contret la malaltia entre el 9 i el 15 de novembre. Per tant, lluny queden les altíssimes xifres dels períodes anteriors, tot i que l’estabilitat sanitària de juny i juliol encara sembla una quimera.
Un “drama”. Així qualifica la directora de l’Institut Doctor Puigvert, Txeli Segué, la situació que travessa el centre educatiu per la COVID-19. Segons ha explicat a L’Exprés de Sant Andreu, un 14% de l’alumnat ja ha donat positiu i la xifra total frega el centenar de casos en dos mesos. De fet, ha sigut aquest dijous quan l’àmplia majoria dels alumnes ha tornat al centre educatiu, després de desplegar un pla d’urgència elaborat per Salut Pública que els va portar a confinar fins a 16 grups d’estudiants a la vegada.
Fins a 151 veïns de Sant Andreu de Palomar han donat positiu en les proves PCR de COVID-19 aquesta darrera setmana del 19 al 25 d’octubre. Una xifra que supera la pitjor setmana de la pandèmia, la qual va reflectir al mes de març un total de 140 positius, segons les mateixes dades del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. Ara bé, també cal tenir en compte que a dia d’avui es fan moltes més proves PCR que aleshores, pel que el malaurat rècord assolit és només en relació a les xifres oficials.
Si primer van ser els veïns dels voltants de la plaça de Marià Brossa els que van dir prou davant l’increment del trànsit pels seus carrers, ara han sigut els veïns del sector sud de Sant Andreu. “Des que van pacificar el carrer Gran de Sant Andreu, que ara tot el trànsit rodat que va direcció la rambla passa pels carrers del Segre i Virgili“, denuncia Raúl Sánchez com a veí afectat.
Segona setmana consecutiva amb les PCR positives a la baixa. Tal com recullen les darreres dades del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya, entre el 28 de setembre i el 4 d’octubre Sant Andreu de Palomar ha registrat 33 nous contagis de COVID-19. Una xifra que representa cinc casos menys que l’anterior període i gairebé una vintena menys respecte fa quinze dies.
Amb motiu de l’inici del nou curs escolar, el programa ‘EN RESiDÈNCiA. Creadors als instituts de Barcelona’ ja ha presentat amb un cartell de 27 artistes, amb la col·laboració de 40 docents i la participació de 400 alumnes d’ESO de 24 instituts de la ciutat. Entre aquests, per primera vegada participarà l’Institut Vapor de Fil, que actualment ocupa un espai provisional al recinte de Fabra i Coats. En paral·lel, l’Institut Martí Pous i el Doctor Puigvert repetiran l’experiència.
La tornada a l’escola ha portat dades fulgurants a la motxilla. Segons dades de Lobleia Earth, la plataforma que prova de frenar l’emergència climàtica, els alumnes del 96% de centres educatius ubicats a Sant Andreu de Palomar respira un aire excessivament contaminat. Un fet que no només té conseqüències per la salut de les comunitats educatives, sinó també pel seu desenvolupament pedagògic.
